Obsah

• stupňa
• Metóda 1 Pripravte sa na kurz
• Metóda 2 Príprava na praktickú prácu
• Metóda 3 Vypracovať študijnú metódu
• Metóda 4 Plánovanie a vedenie skupinovej štúdie

V tomto článku: Príprava na lekciuNastavenie na praktickú prácuVývoj študijnej metódyPlánovanie a vedenie skupinového štúdia47 Referencie

Štúdium akéhokoľvek predmetu nie je ľahká úloha a veda nie je výnimkou. Neexistuje ani lepšia metóda štúdia, ktorá by fungovala pre každého. Každá osoba je jedinečná, a preto si musíte určiť najvhodnejšiu metódu pre seba. Ak jedna metóda pre vás nefunguje, skúste inú a nevzdávajte sa. Keď nájdete najvhodnejšiu metódu, zdokonalte ju, až kým sa nestane prirodzeným reflexom.

stupňa

Metóda 1 Pripravte sa na kurz

1. 
   

   
   Pred triedou si prečítajte dokumenty. Každý predmet má učebnicu na čítanie. Váš učiteľ vám určite povie, ktoré kapitoly by ste si mali prečítať pred nasledujúcou triedou. Urobte si čas na prečítanie vašich dokumentov pred triedou. Ak viete vopred, o čom bude kurz, bude pre vás ľahšie prispôsobiť sa čitateľskému materiálu.
   • Zvýraznite dôležité pojmy a koncepty.
   • Zapíšte si všetky otázky, ktoré vás napadnú. Ak im učiteľ v triede nepristúpi, nezabudnite sa pýtať.

2. 
   

   
   Robte si poznámky v triede. Niektorí učitelia jednoducho triedia učebnicu v triede. Obsah učiteľov podrobne vysvetľujú iní učitelia. Ak váš učiteľ neustále opakuje informácie z učebnice, najlepšie je nasledovať jeho slová a nie všetko písať. Ak však rozvíja predmet kurzu a trvá na nových koncepciách, nezabudnite robiť dobré poznámky.
   • Niektorí učitelia distribuujú kópie svojich prezentácií, čo je veľmi užitočné. V takom prípade budete musieť robiť poznámky iba so všetkým na snímke, a nie kopírovať všetky informácie na nej.
   • Niektorí učitelia vám môžu diskrétne (alebo otvorene) povedať, či téma, ktorej sa zaoberajú, bude predmetom záverečného preskúmania. Ak počujete frázy ako Berte na vedomie, vedzte, že váš učiteľ vám dá čip do ucha. Zoberme si to!
   • Zdieľajte poznámky s ostatnými študentmi. Možno ste si všimli niečo, na čo priateľ zabudol, a naopak. Prinajmenšom, ak vám chýba trieda, skúste si požičať poznámky od iného spolužiaka.

3. 
   

   
   
   
   Po skončení kurzu si prečítajte dokumenty. Skontrolujte svoje poznámky av prípade potreby vykonajte opravy alebo doplnenia. Zvýraznite odseky v príručke, ktoré boli dôkladne prediskutované učiteľom. Vytvorte zoznam nevyriešených otázok a prediskutujte ich so svojím učiteľom alebo ich pošlite e-mailom.
   • Prepíšte svoje poznámky. Zhrňte ich znova.
   • Vytvorte dotazníky a napíšte kľúčové pojmy a koncepty.
   • Ručné kreslenie dôležitých diagramov. Prírodovedné kurzy zahŕňajú veľa schém, grafov a vizuálov, takže ich zapamätanie nie je možné. Ručné rozmnožovanie vám ich umožňuje lepšie asimilovať.

Metóda 2 Príprava na praktickú prácu

1. 
   

   
   Preštudujte si laboratórny formát správy vyrábať. Zvyčajne sa skladá zo šiestich častí: zhrnutie, úvod, procesy a materiály, výsledky, analýza a bibliografické odkazy. Ak ich poznáte vopred, nezabudnite si v prípade potreby počas experimentu zapísať všetky tieto podrobnosti.

2. 
   

   
   
   
   Pred spustením TP si prečítajte podrobnosti o experimente. Musíte vedieť, aké sú skúsenosti a aké materiály a znalosti (teória, koncepty, vzorce) budete potrebovať. Prečítajte si príslušné kapitoly príručky alebo pokyny na vykonávanie laboratórnych prác. Urobte si stručné poznámky o potrebných teóriách, koncepciách alebo vzorcoch a poskytnite ich ako referenciu.

3. 
   

   
   Navrhnite tabuľky a grafy na zaznamenávanie výsledkov. Pred začatím experimentu stanovte, čo potrebujete, a potom pripravte tieto grafy a grafy.
   • Niektorí učitelia vám môžu poskytnúť tabuľky, ktoré budete musieť použiť na zaznamenanie výsledkov. V tomto prípade nebudete mať čo pripravovať.

4. 
   

   
   Buďte opatrní. Dozviete sa viac o pravidlách správania v laboratóriu a bezpečnostných postupoch. Počas experimentu dodržiavajte všetky pokyny. Materiály odstránite podľa príslušných metód. Ak je niekto zranený, ihneď o tom informujte laboratórneho inštruktora.

5. 
   

   
   Vykonajte experimenty a zaznamenajte výsledky. Postupujte podľa príslušného postupu pre každý experiment. Vedieť, ako určiť premenné použité počas experimentov a ako ich upraviť. Vedieť, aké by mali byť výsledky, a ak je váš výsledok iný, mali by ste byť schopní zistiť dôvody.

6. 
   

   
   Napíšte správu laboratória a odošlite ju. Použite požadovaný formát. Pokúste sa pochopiť, ako koncepty získané v triede súvisia s vašimi skúsenosťami a výsledkami. V prípade potreby vytvorte diagramy, grafy, tabuľky, obrázky a ďalšie vizuálne prvky. Citujte všetky odkazy správne a eticky.

Metóda 3 Vypracovať študijnú metódu

1. 
   

   
   Nájdite si vhodné miesto na štúdium. Každý človek potrebuje na štúdium osobitné podmienky, preto nájdite prostredie, ktoré vám najviac vyhovuje. Napríklad sa môžete učiť v škole alebo vo verejnej knižnici, v triede, v spálni alebo domácej kancelárii, v kuchyni alebo jedálni, v kaviarni alebo vo vonkajšom prostredí.
   • Pred výberom miesta, ktoré vám najviac vyhovuje, vyskúšajte rôzne miesta.
   • Ak nájdete niekoľko miest, ktoré vám vyhovujú, striedajte ich.
   • Nevyberajte ťažko prístupné miesto, pretože by ste mohli hľadať výhovorky. Môžete napríklad povedať, že nemôžete študovať, pretože nemôžete ísť na svoje študijné miesto.

2. 
   

   
   Nastavte plán. Pripravte si študijný program a držte sa ho. Zvážte svoje hodiny a pravidelne študujte. Majte o krok v predstihu a robte si domáce úlohy počas každého študijného zasadnutia na základe harmonogramu kurzu.
   • Pri plánovaní rozvrhu štúdia neplánujte študovať jeden predmet (napr. Fyziku) šesť hodín denne. Namiesto toho každý deň študujte rôzne predmety a počas niekoľkých dní upravte svoje hodiny fyziky. Toto je metóda distribuovaného učeniaa umožňuje mozgu prispôsobiť sa kratším obdobiam viac informácií.
   • Zvážte ďalšie aktivity, ktoré môžu byť súčasťou vášho programu, a skráťte dobu štúdia. Môže to byť práca na čiastočný úväzok, vychádzka s priateľmi, dobrovoľníctvo atď. Tieto činnosti sú tiež dôležité, ale rovnako ako štúdia by ste ich mali robiť s mierou. Nezabudnite si naplánovať tento okamih relaxácie, ale nie na úkor študijných hodín.

3. 
   

   
   Rozvíjať individuálne vzdelávacie pravidlá. Je možné, že všetka motivácia k štúdiu pochádza iba od vás, takže si vytvorte pravidlá a postupujte podľa nich. Tu je niekoľko možností:
   • po každej študijnej relácii sa odmeňte (nielen za jedlo),
   • začnite každú reláciu preskúmaním už naučenej kapitoly,
   • vytvoriť zoznam cieľov pre každú reláciu,
   • požiadajte priateľa, aby sledoval váš pokrok každých pár hodín,
   • vypnite telefón a nekontrolujte svoju schránku.

4. 
   

   
   Urobte si prestávky. Minimálne každú hodinu musíte robiť krátke prestávky. Vymeňte materiál po každej prestávke.
   • Prestávky sa nepoužívajú na zastavenie štúdia. Môžete vstať, chodiť, ísť do kúpeľne atď.

5. 
   

   
   Postarajte sa o svoje zdravie. Jedzte vyvážené potraviny každý deň v pravidelných intervaloch. Cvičte pravidelne. Každý deň choďte spať a zobuď sa v rovnakom čase, dokonca aj cez víkendy. Každú noc spať 6 až 8 hodín. Zostaňte pozitívne. Ak sa cítite príliš stresovaní alebo úzkostliví, požiadajte o pomoc.

6. 
   

   
   Zhrňte kapitoly, ktoré ste sa naučili počas posledného študijného zasadnutia. Začnite tam, kde ste naposledy skončili. Skontrolujte svoje poznámky a problémy, s ktorými ste sa stretli, a obnovte tak svoju pamäť.

7. 
   

   
   Vytvorte zoznam cieľov. Pomocou plánov lekcií si zostavte zoznam cieľov, ktoré by ste chceli dosiahnuť počas každého študijného pobytu. Stanovte priority na základe dôležitosti, termínov alebo kombináciou oboch.

8. 
   

   
   Vyhnite sa zapamätaniu všetkého. Učenie pomocou kurzov srdca jednoducho nefunguje, pokiaľ nemáte vizuálnu pamäť, ako je Sheldon Cooper. Musíte si pamätať na vedecké pojmy, musíte im však porozumieť. Je ľahké zabudnúť na niečo, čo ste si zapamätali, ale je oveľa ťažšie duplikovať niečo, čo ste sa naučili.
   • Ak si potrebujete niečo zapamätať (napríklad časová os telefónnej linky), skúste použiť pamäťové triky, ako je opakovanie a mnemotechnika.

9. 
   

   
   Pokúste sa pochopiť každý koncept a vzorec. Najlepším spôsobom, ako študovať koncept a vedecký vzorec, je pochopiť ich význam, to znamená rozobrať ich na niekoľko častí, aby pochopili, ako sa stretávajú, aby dospeli k príslušnému pojmu alebo rovnici. Pre každú novú rovnicu alebo koncept sa musíte naučiť technickú definíciu, podrobný popis a kľúčové príklady.
   • Svojimi vlastnými slovami opíšete pojmy, rovnice, problémy a naučíte sa vysvetliť, ako tieto pojmy fungujú alebo ako sa budú riešiť rovnice alebo problémy.
   • Vysvetlite vlastnými slovami, prečo je koncept, rovnica alebo problém správny alebo či vedie k danému výsledku.
   • Pokúste sa prepojiť nové koncepty a tlačové správy s predtým študovanými kapitolami. Niečo, čo ste sa nedávno dozvedeli, vám môže pomôcť prehĺbiť znalosti o už známej koncepcii.

10. 
    

    
    Riešiť problémy a otázky. Väčšina učebníc má na konci každej kapitoly problémy a otázky, preto sa s nimi počas svojich študijných relácií venujte. Prax je vždy lepšia ako len čítanie. Dajte podrobné odpovede na otázky a podrobne vyriešte problémy. Odhaľte kompletné riešenie a uveďte rôzne kroky použité na získanie odpovede.
    • Okrem otázok a problémov, ktoré nájdete na konci každej kapitoly, môžete diskutovať o príkladoch otázok a problémov uvedených v príručke. Opäť spracúvajte otázky a problémy bez toho, aby ste hľadali odpovede, aby ste lepšie porozumeli ich riešeniam.
    • Ak máte problémy, dýchajte a neprepadajte panike. Urobte si krátku prestávku a skúste problém znova. Pri druhom pokuse si zoberte novú stránku, venujte čas, znovu skontrolujte svoju prácu a nezabudnite ju starostlivo opísať a logicky predstaviť svoje riešenie.
    • Pri kontrole riešení blahoželáme, ak sú vaše odpovede správne!
    • Niekoľko otázok a problémov týkajúcich sa jednej kapitoly alebo témy riešite niekoľko dní. Nerobte ich celý deň.

11. 
    

    
    Urobte si domácu úlohu. Ide o dosť zvláštny pojem, ale veľmi dôležitý. Učitelia dávajú domácu úlohu z nejakého dôvodu a musíte to urobiť, či už je to odstupňované alebo nie. Po prijatí domácej úlohy (za predpokladu, že vám bola doručená) nezabudnite skontrolovať svoje poznámky a zaoberať sa problémami, ktoré ste neriešili správne.
    • Ak ste neboli schopní zistiť svoje chyby, po prečítaní problémov, s ktorými ste sa zle liečili, porozprávajte sa s učiteľom. Požiadajte ho, aby vám ich pomohol vyriešiť a povedať vám svoje chyby.

12. 
    

    
    Vytvorte kvízové ​​karty. Karty s dotazníkom nie sú vhodné pre všetky informácie, ale sú ideálne pre pojmy a koncepty s konkrétnymi definíciami, tabuľkami, diagramami a vzorcami. Môžete ho použiť dvoma spôsobmi, buď na hodnotenie seba (napísaním otázok na jednu stranu a odpovedí na zadnú stranu), alebo na revízie (iba pomocou prednej strany kariet).
    • Necítite sa nútení držať sa skutočných otáznikových kariet (tj malých kariet vyrobených z kartónu a hrubých). Niektoré vedecké témy sú príliš zložité a nemôžu sa rozvíjať na malých mapách. V prípade potreby použite veľké papiere.

13. 
    

    
    Robte cvičenia alebo robte biele testy. Urobte čo najviac cvičení alebo praktických skúšok. Nečakajte na záverečnú skúšku na vykonanie skúšok alebo na skúšky. Najlepšie je to urobiť počas semestra. V ideálnom prípade by tieto testy mali byť podobné zloženiam, ktoré robíte v triede, ale bude užitočný akýkoľvek test, ktorý pomôže prispôsobiť sa rôznym pojmom.

Metóda 4 Plánovanie a vedenie skupinovej štúdie

1. 
   

   
   Zhromaždite skupinu ľudí, ktorých ciele sa zhodujú s vašimi. Študijné skupiny slúžia na prehĺbenie vedomostí, nie na budovanie vzťahov. Inými slovami, účastníci nemusia byť priateľmi, ale mali by sa dočkať, až budú mať dobré známky z prírodných vied.
   • Ideálna veľkosť skupiny je 3 až 5 osôb.

2. 
   

   
   Pracujte pravidelne v skupinách. Vaša študijná skupina by sa mala počas semestra stretávať najmenej raz týždenne. Študijné stretnutia by sa mali konať na vhodnom mieste pre všetkých a mali by mať dostatočný počet stoličiek a zásuviek. Okrem toho je ideálna aj prítomnosť bieleho alebo bieleho tabaku. Trvanie relácie by malo byť 2 až 3 hodiny, s niekoľkými minútovými prestávkami.

3. 
   

   
   Vyberte, či chcete sprostredkovateľa. Jeho úlohou bude koordinovať časy a miesta štúdia, sledovať dĺžku zasadnutí a zabezpečiť, aby každý dodržiaval celkový plán (ak ho máte).
   • Prítomnosť organizátora skupiny je voliteľná, je však žiaduca. Táto osoba musí pochopiť svoje povinnosti a zabezpečiť, aby zasadnutia prebiehali hladko.

4. 
   

   
   Stanovte jasné ciele (nie nevyhnutne). Tieto ciele môžu byť stanovené pre celú študijnú skupinu alebo pre každé študijné stretnutie. Ak stanovíte ciele pre každú reláciu, nezabudnite zahrnúť kapitoly alebo témy, ktoré sa budú počas tejto relácie venovať, vrátane toho, ako by sa členovia skupiny mali na túto reláciu pripraviť.
   • Mať jasné ciele a ciele pomáha udržať skupinu zameranú na študijné stretnutia.

5. 
   

   
   Tie sú preložky. Svojimi vlastnými slovami vysvetlíte ostatným členom skupiny rovnicu alebo vedecký koncept. To vám umožní lepšie porozumieť téme a vaši spolužiaci vás môžu napraviť, ak urobíte chyby. Nevysvetľujte ich novým alebo neznámym predmetom, ale pomocou tejto metódy preskúmajte všetky pojmy, ktoré ste sa už naučili.

6. 
   

   
   Povzbudzujte sa navzájom. Študijné skupiny sa používajú nielen na štúdium, ale aj na vzájomnú podporu a povzbudzovanie. Nezabudnite zablahoželať svojim kolegom za dobrú prácu. Keď zdieľate svoje poznámky, urobte pozitívne vyhlásenia. Nájdite zaujímavé spôsoby, ako sa naučiť nové kapitoly vo svojich reláciách.