Obsah

• stupňa
• Metóda 1 Vytvorte v triede dobré prostredie
• Metóda 3 Udržujte stav mysle
• Metóda 4 Staňte sa lepším učiteľom

V tomto článku: Vytváranie dobrého prostredia v triedeVývojové problémy v triede Poskytnutie správneho stavu myslePríchod k lepšiemu učiteľovi16 Referencie

Vzdelanie je jednou z najdôležitejších profesií v našej spoločnosti. Ako učiteľ ovplyvníte mysle svojich študentov a zároveň ich budete tlačiť, aby mysleli nezávisle. Ak chcete robiť svoju prácu dobre, musíte byť dobre organizovaní. Plánujte kurzy, ciele, aktivity a metódy hodnotenia s dostatočným predstihom pred každým dňom v triede. Vytvorte v triede pozitívne, upokojujúce a stimulačné prostredie pre študentov, aby sa mohli učiť. Ak je to potrebné, neváhajte vyhľadať pomoc od iných učiteľov.

stupňa

Metóda 1 Vytvorte v triede dobré prostredie

1. Stanovte si denné ciele. Tým, že im dáte cieľ dosiahnuť každý deň, budete viesť svojich študentov na ich ceste. Toto im ukáže, že ste si našli čas na premýšľanie o denných lekciách a vedeli, kam by mali ísť. Plánujte jasné, jednoduché a primerané ciele. Vždy, keď sa k nim vaši študenti dostanú, povedzte to a pripomeňte im, čo robia spolu.
   • Napríklad v triede stredoškolskej literatúry by mohlo byť cieľom vykonať literárnu analýzu konkrétnej básne pred koncom zasadnutia.
   • Niektorí učitelia považujú za užitočné opísať ciele dňa na tabuli.
   • Nezáleží na tom, či ciele nie sú vždy dosiahnuté v očakávanom čase. V niektorých prípadoch je produktívnejšie nechať konverzáciu viesť, než prinútiť študentov, aby sa vrátili k pôvodnému predmetu.

   
   

   
   
   
   Vypočujte si študentov. Pri navrhovaní argumentu alebo nápadu im položte otvorené otázky a povzbudzujte ich, aby vám kládli otázky. Ukážte, že budete počúvať prikývnutím alebo pokynovaním, aby pokračovali v hovorení. Keď hovoria, pozerajte sa im do očí a vyvarujte sa ich prerušenia, pokiaľ nie je potrebné presmerovať konverzáciu.
   • Ak svojich študentov aktívne počúvate, ukážete im, že rešpektujete to, čo majú povedať, čo im napraví pravdepodobnosť, že vás budú rešpektovať ako učiteľa.
   • Je tiež užitočné ukázať študentom dobrý príklad, aby pochopili, ako niekoho počúvať s rešpektom, aj keď s ním nesúhlasia. Dalo by sa povedať: „Nie som si istý, či súhlasím s tým, čo hovoríte, ale môžete povedať viac? Alebo chce niekto iný vyjadriť svoj názor? "

2. 
   

   
   
   
   Nezabudnite na ciele. Stanovte časové limity na vykonávanie cvičení alebo aktivít. V rozhovoroch alebo diskusiách odpovedzte študentom. Napríklad by ste mohli povedať niečo ako: „To, čo hovoríte, je veľmi zaujímavé. Aký vzťah podľa vás môže mať náš piaty cieľ dňa? "

3. 
   

   
   Podporujte pokrok. Pokúste sa vytvoriť prostredie, v ktorom sú študenti neustále intelektuálne stimulovaní. Nechajte ich pochopiť, že nezáleží na tom, či nemajú úspech. Hľadajte dobrú rovnováhu. Nesmiete si stanovovať príliš ambiciózne ciele ani robiť prácu príliš ľahkou. Sledujte pokrok svojich študentov, aby vás sprevádzali. Musia dosiahnuť stabilný pokrok, ale nie bez vynaloženia veľkého úsilia.
   • Napríklad by ste mohli nechať študentov stredných škôl čítať pokročilý krátky text a požiadať ich, aby hľadali slová, ktoré v slovníku nevedia. Pri občasnom použití je táto metóda vynikajúca pri rozširovaní slovnej zásoby vašich študentov.
   Odpoveď Q lexpert

   Čo uprednostňujete pri výučbe?

   
   

   
   Predstavte si disciplínu. Urob to rýchlo, ale rozumne. Uistite sa, že pravidlá, ktoré dodržiavate počas svojich hodín, a pokyny na cvičenie sú jasné a realistické. Ak študent poruší pravidlo, okamžite pokračujte v triede pred pokračovaním v lekcii. Po prijatí disciplinárneho opatrenia pokračujte. Inak by ste mohli spôsobiť ešte viac problémov. Uistite sa, že pridelené tresty zodpovedajú úrovni trestných činov spáchaných študentmi.
   • Napríklad, ak študent preruší čas, ktorý má byť pokojný, bez toho, aby to urobil úmyselne, na nápravu jeho správania by malo stačiť jednoduché ústne varovanie.
   • Môžete tiež požiadať študenta, aby zostal na konci triedy, aby ste s nimi mohli hovoriť. Týmto spôsobom ho môžete potrestať alebo pokarhať bez prerušenia hodiny.

4. 
   

   
   Posilnite náročných študentov Niektorí študenti spôsobujú problémy počas vyučovania jednoducho preto, že sa nudia alebo sa necítia byť spojení s predmetom alebo učiteľom. Ak máte vo svojej triede jednu, skúste ju splniť malými osobnými misiami. Postupom času prideľujte čoraz viac zodpovednosti.
   • Môžete napríklad začať tým, že požiadate študenta, aby sledoval čas na cvičenie.
   • Uvedomte si, že táto metóda nefunguje pre všetkých náročných študentov. Ak nerobia jednoduché úlohy správne, nedávajte im zložitejšie poslanie.

5. 
   

   
   Zaujímajte sa o každého študenta. Ak prinútite svojich študentov, aby pochopili, že sa vám ich spoločnosť páči a vážia si ich názory, bude oveľa menej pravdepodobné, že budú v triede ťažké. Nájdite si čas a položte im otázky týkajúce sa ich každodenného života a ich záujmov. Pri rešpektovaní profesionálneho kužeľa im na oplátku dajte nejaké osobné informácie.
   • Môžete sa napríklad opýtať svojich študentov, kde strávia ďalšiu dovolenku.

   
   

   
   Spravujte študentov, ktorí sú proti vám. Zachovaj pokoj. Môže byť veľmi ľahké stratiť náladu na študenta, ktorý vás kritizuje alebo neposlúcha. V takomto prípade sa zhlboka nadýchnite a skúste zaujať stanovisko dieťaťa. Požiadajte ho, aby vysvetlil svoju pozíciu presnejšie. Povzbudzujte ostatných študentov, aby sa zúčastnili konverzácie.

6. 
   

   
   Zapojte plachých. Dajte im rôzne príležitosti na vyjadrenie. Môže existovať veľa dôvodov, prečo sa študent nezúčastňuje na vyučovaní. Povzbudzujte všetkých študentov, aby sa učili vytváraním tolerantného prostredia, v ktorom sa rešpektujú všetky názory. Navrhnite rôzne spôsoby vyjadrenia, a to aj vo forme e-mailov alebo esejí. Upozorňujeme na nehanebných študentov, pokiaľ to nezodpovedá vášmu všeobecnému spôsobu výučby.

7. 
   

   
   Pomôžte študentom v ťažkostiach. Snažte sa čo najskôr identifikovať tých, ktorí majú akademické ťažkosti. Pokúste sa nastaviť systémy, ktoré im pomôžu počas vyučovania, napríklad dvojice cvičení. Môžete ich tiež odkázať na zdroje mimo vašich hodín, ako sú napríklad domáce úlohy.

Metóda 3 Udržujte stav mysle

1. 
   

   
   Zostaňte profesionálni. Používajte oblečenie, ktoré vyhovuje školskému prostrediu. Uistite sa, že vaše vybavenie a učebňa sú dobre usporiadané. Urobte si čas na prípravu hodín na každý deň. Pri vyučovaní a administratíve prejavte úctu svojim kolegom. Premýšľajte o tom, čo to znamená byť profesionálnym učiteľom, a pokúste sa byť dobrým príkladom.
   • Niekedy môže byť užitočné myslieť na učiteľa, ktorého ste mali, a považovať profesionála. Pokúste sa vymyslieť spôsoby, ako by ste mohli zopakovať jeho správanie a spôsoby, ako robiť veci vo svojej vlastnej práci.

2. 
   

   
   Majte zmysel pre humor. Snažte sa, aby vaši študenti pochopili, že učenie nemusí byť stále vážne, práve naopak. Ak robíte niečo zábavné alebo didaktické, skúste sa smiať. Ak dokážete dosiahnuť určitý stupeň sebapodceňovania, budú sa s vami vaši študenti cítiť pohodlnejšie. Okrem toho, ak do svojich lekcií začleníte humor alebo vtipy, je pravdepodobnejšie, že si tieto hodiny zapamätajú deti.

3. 
   

   
   Zostaňte pozitívne. V ťažkých dňoch opakujte povzbudzujúce frázy. Školské dni nie sú vždy dokonalé a niektoré môžu byť dokonca katastrofické. Je však dôležité zostať pozitívne. V opačnom prípade vaši študenti pocítia vašu negatívnu energiu a postupne sa stanú negatívnymi. Nájdite si čas a povedzte, že všetko bude v poriadku alebo že budúci deň bude všetko lepšie. Usmievaj sa a počkaj!
   • Dalo by sa dokonca povedať „učiť Jadore, pretože ...“ a uviesť niekoľko dôvodov. Spomeňte si napríklad na moment, keď ste prostredníctvom svojho úsilia videli študenta veľa pokroku.
   • Ak majú študenti zlý deň, môžete im ponúknuť reset počítadiel. Povedzte im, že chcete začať odteraz a zabudnite, čo sa doteraz stalo.

4. 
   

   
   Kontaktujte rodičov. Vytvorte dobré kontakty s rodičmi vašich študentov. Komunikácia je v tomto rámci kľúčová. Buďte v kontakte účasťou na stretnutiach s rodičmi študentov a písaním ocenení. Vysvetlite týmto ľuďom, že ich nápady a perspektívy týkajúce sa výučby vás zaujímajú. Môžete tiež požiadať o pomoc pri udalostiach alebo večierkoch vo vašej škole.
   • Urobte si čas na rozhovory s rodičmi každého jednotlivého študenta počas stretnutí. Vysvetlite im svoje plány týkajúce sa triedy, porozprávajte sa o konkrétnom prípade ich dieťaťa a na oplátku ich vypočujte.

Metóda 4 Staňte sa lepším učiteľom

1. 
   

   
   Požiadajte o radu. Vyhľadajte ďalších učiteľov v škole, ktorí s vami súhlasia, že sa s vami budú učiť o výučbe, alebo vás nechajú navštevovať ich hodiny. V prípade záujmu ich tiež pozvite, aby sa zúčastnili kurzov. Akonáhle vás videli, ako vás učia, požiadajte ich o konštruktívnu kritiku. Mohli by navrhnúť spôsoby, ako by ste mohli robiť svoju prácu ešte lepšie.
   • Napríklad si môžu myslieť, že musíte objasniť ciele lekcií. Potom by ste mohli diskutovať o tom, ako to urobiť.
   • Je tiež užitočné vymieňať si pracovné nástroje so svojimi kolegami. Ukážte im formát, ktorý používate na hodnotenie a domácu úlohu, a nechajte ich, aby vám ukázali svoje verzie. Nemusíte učiť ten istý predmet, aby ste mali úžitok z rozhovorov o výučbe.
   • Pomoc nájdete aj prostredníctvom združení fakúlt alebo dokonca konferencií a konferencií. Zostaňte v kontakte s ľuďmi, ktorých stretnete, a požiadajte o radu, keď ich potrebujete.

2. 
   

   
   Vytvorte súvahy. Na konci každého štvrťroka alebo sedenia venujte nejaký čas premýšľaniu o tom, čo fungovalo dobre a čo bolo menej efektívne. Buďte úprimní a pýtajte sa sami seba, čo môžete zmeniť (zostať realistickí) pred nasledujúcou triedou so svojou triedou. Ak pripravujete určitú sekvenciu, ktorá je stále problémom, možno je čas vyhľadať radu od iného učiteľa.
   • Vaši študenti môžu napríklad lepšie reagovať na činnosti, v ktorých musia používať rôzne médiá. V takom prípade si predstavte spôsoby, ako môžete tieto médiá začleniť do svojich lekcií.

3. 
   

   
   Pozrite sa vyvíjať. Využite príležitosti, ktoré vám môžu pomôcť pri profesionálnom raste. Zúčastnite sa učiteľských konferencií a stretnite sa s inými profesormi. Píšte články o práci učiteľa a publikujte ich v časopisoch alebo novinách. Súhlasíte s tým, že budete skúšajúcim alebo korektorom diplomových skúšok, ako sú vysokoškolské vysvedčenia alebo bakalárske vzdelanie. Keď sa budete naďalej učiť a zlepšovať, budete dobrým príkladom pre svojich študentov.

rada

• Čo najskôr si zapamätajte meno každého zo svojich študentov. Vaše úsilie bude ocenené a to uľahčí komunikáciu s triedou.
• Ak sú vaši študenti hanbliví, povzbudzujte ich, aby sa zúčastnili a vyjadrili sa tým, že im položia otvorené otázky, to znamená, začínajúc „Prečo“ alebo „Ako“.
• Môžete si myslieť, že na nápravu povinnosti stačí vyzdvihnúť nesprávne odpovede a na záver pripísať poznámku, ale existuje značný rozdiel medzi opravou, ktorá dáva konštruktívne pripomienky a vysvetľuje, čo sa urobilo a kópia, ktorá je jednoducho pokrytá červenými čiarami.

varovanie

• Ak máte obavy o bezpečnosť ktoréhokoľvek zo svojich študentov, neváhajte vyhľadať radu a pomoc od svojich kolegov pri výučbe a správe. Dôverujte svojim inštinktom.
• Stať sa najlepším možným učiteľom si vyžaduje čas. Prijmite to a neočakávajte zázrak cez noc. Buďte trpezliví a učte sa každý deň.