Obsah

• stupňa
• 1. časť Vypracujte obsah eseje
• Časť 2 Usporiadajte obsah
• Časť 3 Písanie testu

V tomto článku: Vývoj obsahu skúšobnej organizácieOrganizácia obsahuPíšte lessai14 Referencie

Možno ste už boli požiadaní, aby ste opísali porovnávaciu skúšku v triede alebo opísali komplexnú porovnávaciu správu o svojej práci. Ak chcete napísať veľkolepú komparatívnu esej, musíte začať výberom dvoch tém, ktoré majú dosť podobností a rozdielov, aby bolo ich porovnanie zaujímavé, napríklad dva športové tímy alebo dva vládne systémy. Keď ich nájdete, musíte teraz identifikovať aspoň dva alebo tri porovnávacie body a použiť svoj výskum, fakty a odseky správne usporiadané, aby zaujali a zaujali svojich čitateľov. Písanie porovnávacieho testu je veľmi dôležitá technika, ktorú môžete použiť počas celej školskej kariéry.

stupňa

1. časť Vypracujte obsah eseje

1. Pozorne si prečítajte otázku alebo pokyny z vašej eseje. Môžete mať skvelý nápad na predmet písania, ale ak sa presne nezhoduje s pokynmi, môžete vynechať, čo sa od vás váš učiteľ pýtal.
   • Mnoho porovnávacích testovaných subjektov bude opísaných slovami ako „porovnaj“, „kontrasty“, „podobnosti“ a „rozdiely“ v požadovanej hodnote inštrukcie.
   • Dávajte pozor na obmedzenia, ktoré sa k predmetu vzťahujú.

   
   

   
   Pochopte typ porovnávacieho testu, ktorý sa má opísať. Zatiaľ čo niektoré eseje môžu byť jednoduché eseje určené na porovnanie alebo ilustráciu kontrastov medzi dvoma prvkami, iné vás môžu požiadať o začatie tohto rámca a potom na základe týchto porovnaní vypracovať hodnotenie alebo argument. Na tento typ testu by nestačilo iba poukázať na podobnosti alebo rozdiely medzi dvoma prvkami.
   • Vaša inštrukcia vám zvyčajne položí niekoľko usmerňujúcich otázok, ak budete požiadaní o zahrnutie porovnávacích prvkov do väčšej témy. Napríklad: „Vyberte si konkrétny nápad alebo tému, ako je láska, krása, smrť alebo čas, a rozvíjajte, ako tento nápad konceptuizovali dvaja renesanční básnici.“ Táto veta vás žiada o porovnanie práce dvoch básnikov, ale tiež o to, ako básnici konceptualizovali tento bod porovnania. Inými slovami, musíte vykonať hodnotenie alebo analytickú kritiku týchto dvoch koncepcií.
   • Ak nerozumiete pokynom z vašej eseje, obráťte sa na svojho učiteľa. Je lepšie objasniť svoje otázky skôr, ako začnete písať, ako zistíte, že ste napísali esej mimo témy.

2. 
   

   
   
   
   Uveďte podobnosti a rozdiely medzi dvoma prvkami, ktoré musíte porovnať. Aj keď ste boli požiadaní, aby ste opísali porovnávaciu skúšku, implicitne by ste mali zahrnúť kontrastné prvky.
   • Najlepší spôsob, ako začať, je opísať zoznam vecí, ktoré majú položky, ktoré potrebujete porovnať, spoločné, ako aj ich rozdiely.

3. 
   

   
   Vyhodnoťte svoj zoznam. Je pravdepodobné, že nebudete môcť obnoviť všetky položky vo svojom zozname. Znovu si ju prečítajte a skúste medzi týmito prvkami identifikovať tému alebo schémy. To vám pomôže rozhodnúť sa, na základe čoho zostavíte svoje porovnanie.
   • Môžete sa rozhodnúť vyvinúť systém zvýraznením rôznych typov podobností v rôznych farbách.
   • Ak napríklad porovnáte dve nové, môžete zvýrazniť podobnosti znakov v ružovej farbe, v dekoráciách v modrej farbe av zelených motívoch.

4. 
   

   
   
   
   Položte základy svojho porovnania. Toto vám poskytne kužeľ pre vaše porovnanie: ako budete analyzovať tieto dva prvky. Okrem iného môže byť vašou základňou teoretický prístup, ako je feminizmus alebo multikulturalizmus, otázka alebo problém, pre ktorý chcete nájsť riešenie alebo historickú tému, ako je kolonializmus alebo emancipácia. Porovnanie musí vychádzať z konkrétnej tézy alebo hlavnej myšlienky, ktorá určuje, prečo porovnávate tieto dva (alebo viac) prvky.
   • Základy porovnania vám môže dať váš učiteľ. Prečítajte si pokyny pre svoje cvičenie.
   • Základy vášho porovnania môžu súvisieť s témou, charakteristikami alebo podrobnosťami dvoch odlišných prvkov.
   • Základy porovnania sú známe aj ako dôvody vášho porovnania alebo referenčný rámec.
   • Majte na pamäti, že porovnaním dvoch vecí, ktoré sú príliš podobné, bude ťažké opísať niečo zaujímavé. Účelom porovnania je nakresliť paralely a pomôcť čitateľovi naučiť sa niečo zaujímavé. Témy musia byť dosť odlišné, aby vaše argumenty zaujali.

5. 
   

   
   Urobte si prieskum tém, ktoré potrebujete porovnať. Aj keď chcete úplne porozumieť dvom prvkom, ktoré musíte porovnať, je dôležité neuvádzať viac podrobností, ako môže vaše zadanie obsahovať. Porovnajte iba niekoľko prvkov pre každú tému, skôr než sa pokúste riešiť obidve témy komplexne.
   • Výskum nemusí byť vo vašom prípade potrebný alebo vhodný. Ak vaša porovnávacia esej nemá obsahovať výskum, mali by ste sa vyhnúť tomu, aby ste ju zahrnuli do svojej e.
   • Porovnávacia esej o historických udalostiach, sociálnych skutočnostiach alebo vedeckom predmete si pravdepodobne vyžaduje výskum, zatiaľ čo porovnanie medzi dvoma literárnymi dielami je oveľa menej pravdepodobné.
   • Buďte opatrní pri citovaní údajov podľa svojej disciplíny

6. 
   

   
   Rozviňte svoju tézu. Každá esej sa musí riadiť jasným a výstižným tvrdením práce. Aj keď ste dostali základy svojho porovnania, musíte stručne vyjadriť, prečo tieto dva prvky porovnávate. Porovnanie by malo priniesť niečo o povahe týchto dvoch prvkov alebo o tom, čo ich spája dokopy a vaše tvrdenie by malo pomôcť vyjadriť tento argument.
   • Vaša práca musí potvrdiť niečo, čo budete brániť napr. Je zaujímavé, že toto vyhlásenie je kontroverzné alebo interpretácia, ktorá umožňuje vytvárať dobré argumenty.

Časť 2 Usporiadajte obsah

1. 
   

   
   Vytvorte prvý koncept. Skôr ako začnete písať, odporúča sa urobiť hrubý náčrt plánu. Jedným zo špecifických prvkov porovnávacieho testovania je to, že si musíte pre svoju prácu vybrať z rôznych organizačných stratégií.
   • Môžete si vybrať tradičný plán, ak si budete priať, ale bude užitočný aj jednoduchý zoznam kľúčových prvkov v poradí, v akom ich predstavíte.
   • Môžete tiež napísať hlavné body, ktoré budete rozvíjať na post-its (alebo typ na vašom počítači, tlačiť a vystrihnúť), aby ste ich mohli usporiadať a usporiadať pred rozhodnutím o poradí, v ktorom budete písať.

2. 
   

   
   Použite metódu zmiešaného odseku. Každý prvok porovnania použite vo všetkých odsekoch. To znamená, že váš prvý odsek porovná prvý aspekt každého z týchto dvoch prvkov, druhý porovná druhý aspekt atď., Pričom opatrne uvádzajte prvky porovnávania vždy v rovnakom poradí.
   • Výhodou tejto štruktúry je to, že pomáha udržiavať vaše porovnanie v mysli čitateľa a núti vás, autora, aby pripisoval rovnaký význam každému z dvoch aspektov vášho argumentu.
   • Táto metóda sa odporúča najmä pre relatívne dlhé alebo náročné skúšky zložitých predmetov, s ktorými autor, ale aj čitateľ, môžu ľahko prísť o vlákno. Napríklad.
     
     Odsek 1: Motor vozidla X / Motor vozidla Y
     
     Odsek 2: Označenie vozidla X / Označenie vozidla Y
     
     Odsek 3: Bezpečnostná strana vozidla X / Bezpečnostná strana vozidla Y

3. 
   

   
   Alternatívne témy v každom odseku. Venujte ďalší odsek jednému z dvoch porovnávacích prvkov. To znamená, že prvý odsek porovná jeden aspekt vašich predmetov a druhý, ten istý aspekt druhého prvku, ktorý musíte porovnať. Tretí odsek porovná druhý aspekt vášho predmetu a štvrtý bude hľadať druhý prvok, ktorý porovnávate atď. Uistite sa, že vždy analyzujete každý predmet v rovnakom poradí.
   • Výhodou tejto štruktúry je to, že vám umožňuje podrobnejšie analyzovať každý bod a umožňuje vyhnúť sa rozdielom medzi dvoma radikálne odlišnými subjektmi.
   • Táto metóda sa odporúča najmä pri skúškach, ktoré si vyžadujú podrobnejšiu alebo hlbšiu analýzu. Napríklad.
     
     Odsek 1: Motor vozidla X
     Odsek 2: Motor vozidla Y
     
     Odsek 3: Označenie vozidla X
     Odsek 4: Označenie vozidla Y
     
     Odsek 5: Bezpečnostné hodnotenie vozidla X
     Odsek 6: Bezpečnostné hodnotenie vozidla Y

4. 
   

   
   Zakrývajte vždy jeden predmet do hĺbky. To znamená, že prvé odseky sa venujú analýze každého aspektu prvého subjektu a druhá časť vašej eseje analyzuje všetky aspekty druhého subjektu, pričom zabezpečuje, že každý prvok je analyzovaný v rovnakom poradí.
   • Táto metóda je zďaleka najnebezpečnejšia, pretože vaše porovnanie sa môže stať jednostranným a pre čitateľa náročné ho sledovať.
   • Táto metóda sa odporúča iba pre krátke eseje so zjednodušenými témami, ktoré si čitateľ ľahko zapamätá pri čítaní vašej práce. Napríklad.
     
     Odsek 1: Motor vozidla X
     Odsek 2: Označenie vozidla X
     Odsek 3: Bezpečnostné hodnotenie vozidla X.
     
     Odsek 4: Motor vozidla Y
     Odsek 5: Označenie vozidla Y
     Odsek 6: Bezpečnostné hodnotenie vozidla Y

Časť 3 Písanie testu

1. 
   

   
   Napíšte svoju esej bez obáv z objednávky. Aj keď sme vám mohli odporučiť, aby ste opísali svoju esej od začiatku do konca, nie je to len zložitejšie, ale môže vás tiež viesť k analýze hazardu. Namiesto toho skúste túto metódu.
   • Telo vašich odsekov ako prvé, Prepracovajte všetky informácie, ktoré ste zhromaždili, a pozrite si príbeh, ktorý rozprávate. Až po dokončení práce na údajoch budete mať jasnejšiu predstavu o všeobecnom význame vašej eseje.
   • Druhý záver, Teraz, keď ste urobili tvrdú časť, by mal byť význam vašej eseje vo vašej mysli. Zostavte žehličku, keď je ešte horúca.
   • Posledné predstavenie, Je to jednoducho spôsob reorganizácie / preformulovania vášho záveru. Dbajte na to, aby ste nepoužívali rovnaké slová / frázy.

2. 
   

   
   Napíšte text svojich odsekov. Prvá veta vášho odseku (tiež nazývaná predmetová veta) pripravuje čitateľa na tému, ktorá bude pokrývať váš odsek. Veta v strede odseku musí obsahovať informácie, ktoré ste zhromaždili, a posledná veta predstavuje čiastočný záver „na základe týchto informácií“. Dávajte pozor, aby ste sa nedostali z predmetu tohto odseku prílišnou analýzou dvoch prvkov, ktoré porovnávate, rezervujte si toto na záver svojej eseje.
   • Usporiadajte svoje odseky pomocou jedného z prístupov, ktoré sme vyvinuli vyššie. Po definovaní bodov porovnania vyberte štruktúru odsekov (v ktorej budete porovnávať každý z týchto bodov), ktoré najlepšie zodpovedajú údajom vášho subjektu. Na vyriešenie vašich organizačných problémov sa odporúča opísať plán označujúci umiestnenie každého nápadu.
   • Dávajte pozor, aby ste analyzovali rôzne prvky každého z vašich subjektov. Porovnanie farby jednej s druhou nepomôže čitateľovi pochopiť, čo ich spája.

3. 
   

   
   Napíšte záver. Po ukončení vašej eseje musí čitateľ cítiť, že sa niečo naučil a že po prečítaní vašej eseje nemá pocit, že zmeškal stránku. Záver by mal začať všeobecným zhrnutím bodov, ktoré ste uviedli vo svojich odsekoch, a potom urobiť širší záver k obidvom témam. Dbajte na to, aby bol váš záver založený na informáciách a nie na vašich osobných referenciách, najmä ak sa v pokynoch vyžaduje, aby ste udržali neutrálny tón. Posledná veta eseje by mala čitateľovi zanechať pocit, že každá časť vašej eseje bola prepojená súvislým spôsobom.
   • Uvedomte si, že vaše rôzne porovnávacie body nemusia nevyhnutne viesť k zrejmému záveru, najmä preto, že ľudia vidia veci inak. Ak je to potrebné, zorganizujte svoje argumenty konkrétnejším spôsobom (napr. „Aj keď je X lepšia konštrukcia, je lepšia, z hľadiska bezpečnosti vozidla Y je z tohto vozidla lepšie pre rodiny.“).
   • Ak máte na porovnanie dve radikálne odlišné témy, môže vám to pomôcť dospieť k záveru o jednej z ich podobností (napr. „Aj keď X a Y vyzerajú veľmi odlišne, v skutočnosti sú obidve ... ").

4. 
   

   
   Začnite všeobecným bodom, aby ste zistili podobnosť medzi týmito dvoma subjektmi, potom pokračujte rozvíjaním cieľa vašej eseje. Na konci úvodu musíte napísať záverečné práce, ktoré v prvom rade oznámia, ktoré aspekty každého predmetu porovnáte a záver, ktorý z neho vyvodíte.

5. 
   

   
   Skontrolujte svoju esej. Ak čas nie je problémom, najlepším spôsobom, ako skontrolovať svoju prácu, je nedotknúť sa ho na jeden deň. Choďte von, jedzte alebo pite niečo, bavte sa a zabudnite svoju esej alebo odsek až do zajtra. Po tom, čo ste sa rozhodli znovu si prečítať svoju prácu, nezabudnite, že najdôležitejšou vecou je nájsť problémy a vyriešiť ich. Toto by sa malo vykonať osobitne (tj skontrolujte celú svoju esej na problémy bez ich opravy a potom ich opravte ako súčasť druhého prehrávania). Aj keď je lákavé robiť všetko súčasne, je rozumnejšie robiť každú úlohu jeden po druhom. To vám umožní zabezpečiť, aby ste si všetko prečítali a aby vaša práca bola rýchlejšia a efektívnejšia.
   • Ak môžete, požiadajte priateľa, aby si prečítal vašu esej, môže vám pomôcť zistiť problémy, ktoré ste vynechali.
   • To vám môže niekedy pomôcť zväčšiť alebo zmenšiť veľkosť vášho písma, keď znova prečítate svoju úlohu a zmeníte rozloženie eseje. Pozeranie sa na niečo príliš dlhé môže viesť váš mozog k vizualizácii toho, čo chce, a nie toho, čo skutočne vidí, čo vám môže zabrániť vidieť určité chyby.
   • Najlepší autori vedia, že editácia je dôležitou súčasťou dobre vykonanej práce. Ak ju neupravíte, vaša esej nebude od vás najlepšia.

rada

• Cenové ponuky sa musia používať umierneným spôsobom a musia skutočne dopĺňať váš účel tým, že ich ilustrujú alebo odôvodňujú.
• Kľúčový princíp, ktorý treba mať na pamäti, je, že v odseku alebo porovnávacej eseji musíte presne objasniť, čo budete porovnávať a neodchyľovať sa od tohto porovnania vo svojej eseji.
• Názov a úvod musia upútať pozornosť čitateľa a prinútiť ich, aby si prečítali vašu esej. Nezabudnite popísať názov chytľavej eseje.

varovanie

• Za každú cenu sa vyvarujte záveru, že dve porovnávané témy sú podobné, ale odlišné. Tento skôr triviálny záver oslabí celú vašu prácu, pretože nevysvetľuje vašu prácu porovnávania. Väčšina vecí je podobných, hoci odlišných, tak či onak.
• Vyhnite sa nejasným jazykom ako „ľudia“, „veci“ atď.
• Vyvarujte sa záverom v štvorci, v ktorom opakujete iba to, čo ste povedali vo svojom tele. Aj keď by váš záver mal obsahovať zhrnutie vášho argumentu, musí obsahovať aj úplne iný a presvedčivý spôsob, ktorý si čitateľ ľahko zapamätá. Ak vidíte aj otvorenosť k problému alebo dilemu, môžete to zahrnúť aj do svojho záveru.
• Niektorí ľudia sa domnievajú, že „nevyvážené“ porovnanie (tj keď sa zameriava na jeden predmet a druhýmu dáva menší význam) je slabšie a že autori by ku každému predmetu mali pristupovať rovnako. Iné však pripisujú testu viac uznania, ktoré rešpektuje konkrétne pokyny týkajúce sa účelu alebo tézy testu. E môže jednoducho uviesť kužeľ alebo historické / umelecké / politické odkazy v prvej časti eseje a potom sa zamerať iba na analýzu alebo diskusiu, ktorú vzniesli. Zlým pokusom v tomto kuželi by bolo skôr snaha o rovnaké zaobchádzanie s tými, ktorí nie, ako by prisúdili najrelevantnejšiemu významu e.