Obsah

• kroky
• Tipy
• varovanie

Laboratórna správa popisuje experiment od začiatku do konca a hovorí o analyzovaných postupoch, výsledkoch a údajoch. Táto správa slúži na preukázanie toho, čo sa naučilo. Záver je nevyhnutnou súčasťou, pretože je to časť, ktorá opakuje, čo sa zistilo z experimentu, a poskytuje prehľad o tom, čo sa urobilo. Napíšte dobrý laboratórny záver, ktorý preukáže, že ste sa z experimentu naozaj naučili a že ste porozumeli cieľom práce.

kroky

Metóda 1 z 5: Vysvetlenie dokončenia

1. 

   Sledujte svoju úlohu. Uistite sa, že ste dosiahli všetky jej ciele, aby ste vypracovali svoj záver. Urobte si zoznam toho, čo by ste mali byť schopní experimentom demonštrovať alebo absorbovať.

2. 

   
   
   Skontrolujte svoj úvod. S cieľom zabezpečiť, aby bol záver v súlade so zvyškom správy, je potrebné zrevidovať úvod. Je to skvelá taktika, ktorá vám pomôže získať predstavy o tom, čo by ste chceli povedať na konci správy.

3. 

   
   
   Použite metódu RERIN (RERUN). Začnite mapovaním rôznych prvkov vášho záveru pomocou metódy RERIN. Táto metóda môže byť skvelou štruktúrou pre celú správu, ale je obzvlášť dôležitá v čase jej dokončenia, pretože zabezpečuje kontrolu najdôležitejších komponentov. RERIN znamená:
   • opakovať: zopakujte laboratórny experiment. Opíšte úlohu.
   • vysvetliť: vysvetliť účel správy. Čo sa snažíte objaviť alebo urobiť? Stručne prediskutujte postup vykonaný na dokončenie úlohy.
   • výsledok: vysvetlite svoje výsledky. Potvrďte, či bola vaša hypotéza potvrdená výsledkami alebo nie.
   • neistoty: nahláste neistoty a chyby. Vysvetlite napríklad, ak existujú ďalšie okolnosti, ktoré sú mimo vašu kontrolu a ktoré ovplyvnili experiment.
   • Nový: prediskutujte nové problémy alebo objavy, ktoré prišli s experimentom.

4. 

   
   
   Naplánujte ďalšie oddiely, ktoré chcete pridať. Metóda RERIN je dobrým začiatkom, ale môžu obsahovať aj ďalšie komponenty. Je dobré hovoriť o tom, čo ste sa naučili z experimentu. Ak chcete, môžete svoj výskum umiestniť aj do oblasti všeobecného výskumu alebo môžete hovoriť o tom, ako súvisia zistené fakty s tým, čo sa naučili v triede.
   • Vaša úloha môže mať aj konkrétne otázky, na ktoré je potrebné odpovedať. Na záver ich úplne a dôsledne odpovedzte.

Metóda 2 z 5: Diskusia o experimente a hypotéza

1. 

   Prezentujte experiment na jeho záver. Začnite s krátkym prehľadom experimentu. Opíšte ju jednou alebo dvoma vetami a hovorte o jej účele. Nezabudnite tiež zahrnúť citlivé, manipulovateľné a kontrolované premenné.

2. 

   Zopakujte svoje postupy. Stručne zosumarizujte proces uskutočnený v experimente, aby čitateľovi pomohol predstaviť si, čo ste urobili.
   • Ak sa experiment uskutočnil viackrát, opíšte dôvody. Hovorte o zmenách vykonaných jedným a druhým postupom.
   • Vymyslite spôsoby, ako podrobnejšie vysvetliť svoje výsledky. Znova si prečítajte svoje poznámky a venujte zvýšenú pozornosť pozorovaným výsledkom.

3. 

   Stručne opíšte svoje zistenia. V niekoľkých vetách zosumarizujte výsledky experimentu, ale bez podrobností.
   • Začnite túto časť slovami „Výsledky ukazujú, že ...“.
   • Nie je potrebné uvádzať údaje. Zhrňte hlavné body, vypočítajte priemery alebo poskytnite rozsah údajov, ktoré poskytujú čitateľovi prehľad.

4. 

   Informujte sa, či je vaša hypotéza podporovaná alebo nie. Vaša hypotéza je vyhlásenie, ktoré popisuje, aký bude očakávaný výsledok. Hypotéza tvorí základ experimentu a riadi časti jeho procesu. Zopakujte svoju hypotézu a jasne uveďte, či to experiment preukázal. Bol experiment úspešný?
   • Použite jednoduchý jazyk, napríklad „Výsledky dokazujú hypotézu“ alebo „Výsledky hypotézu popierajú“.

5. 

   
   
   Prepojte výsledky s hypotézou. Výsledky experimentu určujú, či je dokázaný alebo nie. Po zahrnutí do správy urobte ďalšie pripomienky týkajúce sa významu výsledkov. Objasnite, prečo výsledky dokazujú hypotézu alebo nie.

Metóda 3 z 5: Preukázanie toho, čo sa už naučilo

1. 

   Opíšte, čo ste sa naučili v laboratóriu. Môže sa od vás požadovať, aby ste preukázali konkrétnu vedeckú teóriu alebo princíp. Ak áno, toto by sa malo zahrnúť do záveru.
   • Ak nie je jasné, čo ste sa v správe dozvedeli, začnite písaním „V tomto experimente som sa to naučil ...“. Čitateľ tak bude vedieť, že presne popíšete, čo ste sa naučili.
   • Pridajte podrobnosti o tom, čo ste sa naučili a ako ste sa to naučili. Ak do výsledkov vzdelávania pridáte rozmer, presvedčíte čitateľa, že ste experimentom skutočne niečo absorbovali. Uveďte konkrétne podrobnosti o tom, ako ste napríklad zistili, že molekuly pôsobia špecifickým spôsobom v konkrétnom prostredí.
   • Opíšte, ako sa získané poznatky môžu použiť v budúcom experimente.

2. 

   
   
   Odpovedzte na úlohy. Je pravdepodobné, že váš učiteľ uviedol v zadaní niektoré otázky, na ktoré je potrebné odpovedať.
   • Na nový riadok napíšte otázku kurzívou. Na nasledujúcom riadku odpovedzte na otázku pomocou zdroja v normálnom režime.

3. 

   
   
   Objasnite, či ste dosiahli ciele experimentu. V úvode správy z laboratória by sa mali uviesť ciele, ktoré sa očakávajú pri experimente. Do záveru znova zahrňte ciele, aby ste sa o nich dostatočne presvedčili.
   • Ak váš experiment nedosiahol svoje ciele, vysvetlite dôvody alebo špekulujte.

Metóda 4 z 5: Dokončenie dokončenia

1. 

   
   
   
   
   Opíšte možné chyby, ktoré sa mohli vyskytnúť. Ak chcete uviesť presný popis experimentu, opíšte chyby, ktoré sa mohli vyskytnúť. To zvýši dôveryhodnosť vášho experimentu a výsledkov.

2. 

   Hovorte o neistotách. Môžu sa vyskytnúť podmienky, ktoré sú mimo vašu kontrolu a ktoré ovplyvňujú experiment, ako napríklad zmena podnebia alebo nedostupnosť určitého materiálu. Hovorte o neistotách a ich vplyve na experiment.
   • Ak váš experiment vyvolal otázky, na ktoré zhromaždené údaje nemôžu odpovedať, porozprávajte sa o tom.

3. 

   
   
   Navrhnite budúce experimenty. Vzhľadom na to, čo ste sa naučili, uveďte príklady toho, čo sa dá urobiť v budúcnosti. Čo možno zmeniť, aby sa získali spoľahlivejšie alebo platné výsledky?

4. 

   Navrhnite ďalšie otázky, ktoré by sa mohli vyskytnúť. Vedecký výskum niekedy vyvoláva viac otázok ako odpovedí. Ak je to váš prípad, hovorte o otázkach na záver v kontexte budúceho výskumu.

5. 

   Prepojte vyhľadávanie s inými vyhľadávaniami. Najmä v prípade pokročilejších správ môže byť potrebné povedať, čo váš výskum môže pridať k existujúcemu výskumu. Zobraziť všetky vyhľadávania toho istého objektu ako tehlová stena. Vaše hľadanie je jednou z tehál. Ako váš výskum zapadá do všeobecnej schémy vecí?
   • Popíšte vo svojom hľadaní niečo nové alebo inovatívne.
   • To vás môže presvedčiť medzi svojimi spolužiakmi, z ktorých mnohí sa budú obťažovať len krátko prediskutovať a pridať záver.

6. 

   Pridajte záverečné vyhlásenie. Záver - a správu - ukončite vyhlásením, v ktorom sa zhrnie rozsah správy a najdôležitejšie závery. Prípadne môžete uvažovať o tom, ako bude možné vyhľadávanie použiť v budúcnosti. Toto je vaša príležitosť podať hodnotný komentár, ktorý vašu správu odlíši od ostatných.

Metóda 5 z 5: Dokončenie správy z laboratória

1. 

   Napíšte tretiu osobu. Nepoužívajte vo svojom prehľade slovo „ja“ alebo „nás“. Namiesto toho napíšte frázy ako „Hypotéza bola dokázaná ...“.

2. 

   Prečítajte si celú správu. Po dokončení vášho záveru si prečítajte celú správu, aby ste sa uistili, že existuje logika. Všimnite si, či existujú časti, v ktorých ste si mohli protirečiť, a opravte tieto výskyty. Váš záver by mal zopakovať, čo ste sa naučili z experimentu a ako ste dospeli k záverom a výsledkom.

3. 

   
   
   Skontrolujte svoju správu. Skontrolujte pravopis a gramatiku. Správa s takýmito chybami môže stratiť dôveryhodnosť. Venujte čas kontrole a uistite sa, že neexistujú žiadne chyby.

Tipy

• Ak chcete na záver zahrnúť obrázky alebo tabuľky, do každého z nich vložte stručný popis, aby čitateľ vedel, na čo sa vzťahuje. V texte správy o nich tiež krátko hovorte.
• V správe sa znova vyhnite osobným zámestiam (ja, my, naša skupina). Osobné hľadisko je vnímané ako subjektívne a veda je založená na objektívnosti.
• Použitý jazyk musí byť priamy a musí obsahovať konkrétne podrobnosti. Snažte sa dostať z predmetu.

varovanie

• Ak je práca v skupine, buďte opatrní pri príprave správy. Hoci je experiment kolektívny, správa je individuálna. Ak skopírujete časti niekoho iného, ​​môžete byť obvinení z plagiátorstva.