Autor:
Eugene Taylor
Dátum Stvorenia:
14 August 2021
Dátum Aktualizácie:
12 Smieť 2024
Obsah
Limerique je krátka a komická báseň, ktorá sa často zaoberá obscénnymi a absurdnými témami. Písanie a čítanie týchto textov je celkom zábavné a na niekoho tvár sa usmieva. Aby ste to dosiahli, urobte si nápady - čoskoro budete závislí od rýmov, ktoré prechádzajú hlavou.
kroky
Časť 1 zo 4: Premýšľanie o nápadoch
- Pomyslite na zábavnú alebo zábavnú udalosť. Väčšina limetiek hovorí o hlúpech a dokonca smiešnych situáciách alebo chvíľach. Pomysli na niečo také, čo sa ti stalo.
- Napríklad: premýšľajte o niečom zábavnom, čo sa stalo na jednej z vašich narodeninových osláv alebo počas prechádzky so psom.
-
Ako motív limeriky používajte svoje meno. Prvý verš si predstavte ako „Dievča sa volalo Ana“. Potom si predstavte absurdné alebo hlúpe veci, ktoré sa môžu osobe dotknúť.- Napríklad: začnite predpokladom ako „Dievča sa volalo Ana / a spadlo do kaluže bahna ...“.
- Hovorte o svojom meste alebo krajine v básni. Zamyslite sa aj nad miestom, kam by ste chceli cestovať. Začnite s „V malom meste Rio Verde“ alebo „V prekrásnej krajine zvanej Španielsko“.
-
Pomysli na „Čo keby...? “ zaujímavé. Predstavte si niečo fantastické alebo hlúpe, napríklad „Čo ak kravy lietajú?“ alebo „Čo keby som sa stal medveďom?“ Potom premýšľajte o tom, čo by ste mohli povedať o tomto príbehu, a preskúmajte ho v limericku.- Napríklad: Začnite s „Čo keby som sa stal medveďom?“ a preskúmať, aké by to bolo chodiť, jesť a myslieť ako zviera.
-
Prečítajte si príklady limetiek. Nájdite klasické a moderné príklady básní v zbierkach a na internete. Čítajte ich nahlas, aby ste pochopili rytmus a rým v textoch. Vykonajte vyhľadávanie Google.
Časť 2 zo 4: Zvládnutie tvaru limeriky
- Vytvorte schému rýmu AABBA. Limerique má päť veršov. Prvý, druhý a piaty rým tvoriaci rým „A“. Ak chcete vytvoriť písmeno „B“, rýmujte tretí a štvrtý verš. Obe rýmy sa musia líšiť. Postupujte podľa schémy nižšie:
- Verš 1: Rhyme A.
- Verš 2: Rhyme A.
- Verš 3: Rhyme B.
- Verš 4: Rhyme B.
- Verš 5: Rhyme A.
- Postupujte podľa schémy slabík. Okrem rýmovania musí báseň nasledovať slabiku, v ktorej prvý, druhý a piaty verš majú osem alebo deväť slabík a tretí a štvrtý majú päť alebo šesť. Pozrite sa:
- Verš 1: Osem alebo deväť slabík.
- Verš 2: Osem alebo deväť slabík.
- Verš 3: Päť alebo šesť slabík.
- Verš 4: Päť alebo šesť slabík.
- Verš 5: Osem alebo deväť slabík.
- Postupujte podľa metriky. Limerická metrika je počet namáhaných slabík v každom verši. Limerique sa riadi metrikami 3, 3, 2, 2, 3. Môžete tiež použiť „da“ pre nestreslované slabiky a „DUM“ pre stres. Pri písaní básne vyslovte tieto výrazy nahlas, aby ste zistili, či je všetko v poriadku. Pozrite sa:
- Verš 1: Tri stresované slabiky (z DUM da da DUM da DUM).
- Verš 2: Tri stresované slabiky (z DUM da da DUM da DUM).
- Verš 3: Dve stresové slabiky (od DUM po DUM).
- Verš 4: Dva stresované slabiky (z DUM na DUM).
- Verš 5: Tri stresované slabiky (z DUM da da DUM da DUM).
Časť 3 zo 4: Vytvorenie obrysu Limericka
- Povedzte, kto je hlavnou postavou v prvom verši. Prvý verš limeriky by mal objasniť, o čom je báseň. Ak to chcete urobiť, porozprávajte sa o rode alebo názve protagonistu a popri tom dodržiavajte metódu ôsmich alebo deviatich slabík.
- Napríklad: prvým veršom jedného z limuzín Tatiany Belinky je „Furiosa, čarodejnica Xister ...“.
- Má aj ďalšie príklady, napríklad „Keď vidíte starého hrboľa ...“.
- Používajte monosyllabické slová, ktoré sa rýmujú. Zamyslite sa nad pojmami, ktoré súvisia s témou alebo hlavnou postavou a ktoré uľahčujú počítanie slabík.
- Napríklad: začnite s „Marcos bol dieťaťom odobraný“ a zamyslite sa nad tým, že hrana s „odobratým“, ako „ťažká“, „začervenaná“ atď. Potom pomyslite na príbeh z týchto slov.
- Popíšte hlavnú postavu, ktorá robí niečo zábavné alebo čudné. Používajte silné slovesá, ktoré dávajú pocit bezprostrednosti a konania, aby sa čitateľ rozosmial.
- Napríklad: v limericku na čarodejnici Xisterovi od Tatiany Belinky je druhým veršom „Dajte kliatbu na čarodejníckeho klistera“.
- V príklade limeriky na starej hromade, tiež Belinkym, druhý verš „vypráža červí filé“.
- Dajte prekážke alebo problému hlavnej postavy. V treťom a štvrtom verši musí hlavná postava čeliť problému alebo prekážke ako niekto iný alebo zviera alebo nehoda. Pomysli na niečo, čo vyzerá čudne alebo trochu smiešne.
- Napríklad: v limericku na čarodejnici Xister vrhne kliatbu na Enema: „Nechajte svoje zuby padnúť / zozadu a spredu“.
- V limerikle Pedra Antônio de Oliveira sú verše: „Dal mi piriri / takmer som zomrel“.
- Uzavrite Limerick s rozlíšením. Posledný verš by mal vyriešiť situáciu. Možno, že hlavná postava má zjavenie a robí rozhodnutie, alebo nakoniec robí niečo zábavné alebo smiešne, ako sa toho zbaviť.
- Napríklad: posledný verš limeriky na červovom filete je „Nemyslíš si, že je lepšie ísť do brlohu?“. Báseň končí znakom, ktorý dostáva „radu“ od iného.
- Nie každá limerika končí uznesením. Niektorí len prinesú dočasný záver príbehu.
Časť 4 zo 4: Revízia Limericku
- Čítajte nahlas limerick. Dajte správnym intonáciám zdôraznené slabiky a hovorte hlasnejšie ako ostatné. V týchto časoch môžete tiež tlieskať rukami, aby ste zistili, či je všetko v poriadku.
- Uistite sa, či limerica dodržiava tradičný systém rýmovania a vykonajte potrebné úpravy.
- Skontrolujte chyby gramatiky, pravopisu alebo interpunkcie.
- Prečítajte si limerick ostatným. Požiadajte svojich priateľov, kolegov alebo príbuzných, aby si prečítali báseň a poskytli spätnú väzbu. Opýtajte sa ich, či si myslia, že text tečie dobre a privádza rýmy na správne miesta - a uvidíme, či sa smejú básni (čo je dobré znamenie).
- Prijímajte konštruktívnu kritiku od ostatných.
- Zadajte názov limeriky. Väčšina básnikov používa prvý verš ako titul, napríklad „Furiosa, čarodejnica Xister“, od Tatiany Belinky. Dajte to pred báseň sama.
- Ako názov môžete použiť aj názov „Limerique“ alebo názov hlavnej postavy (napríklad „tanečnica Sabrina“).